sexta-feira, 30 de abril de 2010

Dia do trabalho

Comemorado no dia 1º de maio, o Dia do Trabalho ou Dia do Trabalhador é uma data comemorativa usada para celebrar as conquistas dos trabalhadores ao longo da história. Nessa mesma data, em 1886, ocorreu uma grande manifestação de trabalhadores na cidade americana de Chicago.

Milhares de trabalhadores protestavam contra as condições desumanas de trabalho e a enorme carga horária pela qual eram submetidos (13 horas diárias). A greve paralisou os Estados Unidos. No dia 3 de maio, houve vários confrontos dos manifestantes com a polícia. No dia seguinte, esses confrontos se intensificaram, resultando na morte de diversos manifestantes. As manifestações e os protestos realizados pelos trabalhadores ficaram conhecidos como a Revolta de Haymarket.

Em 20 de junho de 1889, em Paris, a central sindical chamada Segunda Internacional instituiu o mesmo dia das manifestações como data máxima dos trabalhadores organizados, para assim, lutar pelas 8 horas de trabalho diário. Em 23 de abril de 1919, o senado francês ratificou a jornada de trabalho de 8 horas e proclamou o dia 1° de maio como feriado nacional.

Após a França estabelecer o Dia do Trabalho, a Rússia foi o primeiro país a adotar a data comemorativa, em 1920. No Brasil, a data foi consolidada em 1924 no governo de Artur Bernardes. Além disso, a partir do governo de Getúlio Vargas, as principais medidas de benefício ao trabalhador passaram a ser anunciadas nesta data. Atualmente, inúmeros países adotam o dia 1° de maio como o Dia do Trabalho, sendo considerado feriado em muitos deles.

Fonte: http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-do-trabalho.htm

Edital de Convocação das Eleições do Conselho Escolar



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quarta-feira, 28 de abril de 2010

Fiocruz inscreve para Olimpíada de Saúde e Meio Ambiente

Inscrições para professores e alunos abertas até 31 de maio



Professores e alunos de todo Brasil já podem contribuir para a melhoria das condições ambientais e de saúde no país, por meio de trabalhos criativos e inéditos. A iniciativa faz parte da 5ª Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (OBSMA), promovida pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). São aceitos materiais como vídeos, documentários, reportagens, redações e projetos de ciências. As inscrições estão abertas até o dia 31 de maio e são realizadas no site www.olimpiada.fiocruz.br.

O projeto olímpico premia trabalhos de jovens, do 6° ao 9° ano de ensino fundamental e do 1° ao 3° ano do ensino médio, de todas as escolas reconhecidas pelo Ministério da Educação (Mec). É papel do profissional de educação orientar a produção dos trabalhos, por meio de atividades pedagógicas em sala de aula, assim como inscrever gratuitamente o material no site.

A novidade deste ano fica por conta da inclusão de uma nova modalidade de trabalho, a Produção Audiovisual. Já as modalidades Elaboração de Textos e Projeto de Ciências, que fizeram parte da última edição, permanecem. Na nova modalidade de vídeo são aceitos documentários, slides sonorizados e reportagens, entre outros formatos, sobre as temáticas de saúde e meio ambiente. Já nos trabalhos de texto, é desejável que os contos ou as poesias, como por exemplo, venham acompanhados de imagens do tipo quadrinhos ou pinturas. Nos Projetos de Ciências são permitidos trabalhos diversos, incluindo experimentos científicos ligados aos temas da Olimpíada.

A coordenadora da OBSMA, Cristina Araripe, acredita que o diferencial da Olimpíada está na valorização de trabalhos criativos, colaborativos e inéditos, no lugar de provas ou testes. “É preciso que novas práticas educacionais e científicas ganhem espaço, para que a saúde e o meio ambiente não sejam tratados de maneira desarticulada. Pretendemos contribuir para a formação de cidadãos conscientes e capazes de refletir sobre estas temáticas, além de aproximar a promoção da saúde do cotidiano escolar”, explicou Cristina.

Entre os prêmios oferecidos está uma viagem de três dias ao Rio de Janeiro, ao professor responsável e a um aluno representante do trabalho vencedor, para participar da Cerimônia de Premiação Nacional, na Fiocruz. Além disso, a escola do projeto premiado ganhará um banner e os participantes recebem medalhas.

Mais informações: http://www.fiocruz.br/olimpiada/

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terça-feira, 27 de abril de 2010

Organização é fundamental para quem concilia estudo e trabalho

As pessoas que estudam e trabalham precisam acordar de madrugada, trabalhar, e mal têm tempo para almoçar e para jantar

Estudar exige esforço, principalmente se a pessoa tem que conciliar a dedicação com os livros e o trabalho. Tem gente que fala que as 24 horas do dia não são suficientes para tudo. São aqueles que possuem dois empregos, acordam de madrugada, trabalham e mal têm tempo para almoçar e para jantar.

Essas pessoas têm hora certa para acordar, para escovar os dentes, para tomar café da manhã. Depois disso, Diego de Castro vai para um cômodo destinado só para os estudos. Lá, o estudante de administração de empresas fica, pelo menos, duas horas. No fim de uma semana, terá acumulado 10 horas de estudo individual.

Mas quantidade não é tudo para ele: a estratégia é ir para a sala de aula já tendo estudado o que será abordado pelo professor. “Antes de ter a aula eu pego a matéria, estudo em casa, e posso acompanhar com o professor durante a aula e tirar minhas dúvidas”, disse.

Diego diz que ainda reserva parte das horas do dia para o lazer e a atividade física. A dificuldade é maior para os estudantes que precisam trabalhar para pagar os cursos em faculdades noturnas. A rotina deles tem que ser muito bem organizada para que sobre algum tempo para os estudos.

Depois de uma jornada de oito horas de trabalho, Augusto da Rocha vai ao curso de administração de empresas. Ele diz que não é nada fácil acompanhar o ritmo das aulas. “Muitas vezes a gente abdica dos finais de semana e de feriados. Deixa de viajar para rever algumas matérias”, contou.

O professor especialista em gerenciamento de tempo Dante Freitas elaborou uma espécie de mapa de horários para orientar os alunos que estudam e trabalham. Ele mostra que, geralmente, das 24 horas do dia, 14 são usadas para dormir, fazer as refeições e se deslocar de um local ao outro. Com essa rotina, quem trabalha oito horas, fica com apenas duas horas por dia para dividir entre os estudos e uma atividade física.

“Na verdade, a pessoa que trabalha vai ter que fazer um sacrifício à parte. Dormir um pouco menos, trabalhar a questão da refeição. É uma rotina de sacrifícios”, falou.

O professor deu outras dicas importantes. Quem tem um dia corrido, pega ônibus, percorre longas distâncias, estuda e trabalha precisa da ajuda do relógio para se organizar, porque ele pode ser um grande aliado. Ele recomenda que o estudante faça o cálculo das suas atividades diárias e veja quanto tempo, exatamente, você tem disponível para dedicar aos estudos.

Depois de realizar isso, escolha as prioridades, dando maior atenção aos conteúdos que você tem maior dificuldade. Faça um quadro com os horários, com o tempo que você pretende dedicar a cada conteúdo e tente seguir o planejamento. Para ter sucesso nos estudos e maior qualidade de vida, a disciplina é fundamental.

Veja Também: Vídeo Organização é fundamental para quem concilia estudo e trabalho

Fonte: PE360Graus

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sexta-feira, 23 de abril de 2010

6ª Olimpíadas Brasileira de Matemática das Escolas Públicas


A OBMEP é muito mais que uma premiação, é uma iniciativa que propicia um ambiente diferente e motivador na escola.
Através da OBMEP, os alunos têm contato com questões interessantes e desafiadoras da Matemática e são estimulados a trabalhar em grupo.
Também faz parte da competição a empolgação da torcida pelo desempenho da escola, a gostosa expectativa pela divulgação dos resultados e a animação com as festas de premiação.
Além disso, competições existem em todas as áreas. Exemplos são os festivais de cinema e música, os concursos literários e as disputas esportivas. Há atletas ou músicos que perderam competições, mas nem por isso deixaram de competir. Ao contrário, estão sempre estimulados a treinar para melhorar seus resultados.
Da mesma forma, muitos alunos que não foram premiados nas edições anteriores da OBMEP estão entusiasmados com a possibilidade de estudar mais Matemática e participar da próxima edição da OBMEP.
Estimular: este é o verdadeiro papel da OBMEP. As Olimpíadas de Matemática, em geral, atraem estudantes com especial interesse e talento para a disciplina, mas o mais importante é que estimulam todos a estudar Matemática.


Mais informações no site: http://www.obmep.org.br/


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Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro


A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, realizada pelo Ministério da Educação e pela Fundação Itaú Social, com coordenação técnica do Cenpec – Centro de Estudo e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária, desenvolve ações de formação de professores, com o objetivo de contribuir para ampliação do conhecimento e aprimoramento do ensino da escrita. Uma das estratégias é a realização de um concurso de produção de textos que premia poemas, memórias literárias, crônicas e artigos de opinião elaborados por alunos de escolas públicas de todo o país.

Em 2010, poderão participar do concurso professores e alunos do 5º ano (4ª série) do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio.

Mais informações no site: www.escrevendoofuturo.org.br


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CALENDÁRIO DE PROVAS DA II UNIDADE DIDÁTICA (1ª SEMANA)



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CALENDÁRIO (19/04 À 30/06/10)




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segunda-feira, 19 de abril de 2010

Inscrições para vestibular de cursos a distância do IFPE começam dia 26

Começam no dia 26 de abril as inscrições para o vestibular de cursos técnicos e superiores na modalidade Educação a Distância (EAD) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE). Os interessados têm até o dia 6 de maio para se inscrever e as provas acontecem no dia 30 do mesmo mês.

São oferecidas 400 vagas para cursos técnicos subsequentes nas áreas de manutenção e suporte em informática e informática para internet e outras 718 vagas para os cursos de tecnologia em gestão ambiental, licenciatura em matemática e licenciatura em geografia. Metade das vagas de cada polo são destinadas para candidatos oriundos de escolas públicas municipais ou estaduais.

Os cursos serão ofertados nos polos do Recife, Garanhuns, Serra Talhada, Surubim, Paudalho, São José do Egito, Santa Cruz do Capibaribe, Caruaru, Ipojuca, Pesqueira, Limoeiro, Carpina, Águas Belas, Sertânia, Gravatá e Palmares. Também haverá polos nas cidades de Itabaiana (Paraíba), Dias D'Ávila (Bahia) e Santana do Ipanema (Alagoas). Os cursos estão distribuídos entre os polos, conforme edital.

Para fazer a inscrição, os candidatos devem preencher uma ficha no site do IFPE. Quem não tiver acesso à internet pode se dirigir a um dos polos de apoio presencial, onde serão disponibilizados computadores. É preciso pagar uma taxa de R$ 15, no caso de candidatos aos cursos técnicos, e R$ 25 para os superiores, nas agências do Banco do Brasil.

Fonte: JC ON Line

Mais informações: http://www.cefetpe.br/ e http://www.dead.ifpe.edu.br/moodle/

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21 de Abril - Tiradentes

Joaquim José da Silva Xavier, o Tiradentes (Fazenda do Pombal[1], batizado em 12 de novembro de 1746 — Rio de Janeiro, 21 de abril de 1792) foi um dentista, tropeiro, minerador, comerciante, militar e ativista político que atuou no Brasil colonial, mais especificamente nas capitanias de Minas Gerais e Rio de Janeiro. No Brasil, é reconhecido como mártir da Inconfidência Mineira, patrono cívico do Brasil e herói nacional.

O dia de sua execução, 21 de abril, é feriado nacional. A cidade de Tiradentes (Minas Gerais), antiga Vila de São José do Rio das Mortes, foi nomeada em sua

Biografia

Nascido em uma fazenda no distrito de Pombal, próximo ao arraial de Santa Rita do Rio Abaixo, à época território disputado entre as vilas de São João del-Rei e São José do Rio das Mortes, na Minas Gerais. O local de nascimento é uma ironia da história. O Marquês de Pombal foi arqui-inimigo de Dona Maria I contra a qual Tiradentes conspirou, e que comutou as penas dos inconfidentes.

Joaquim José da Silva Xavier era filho do reinol Domingos da Silva Santos, proprietário rural, e da brasileira Maria Antônia da Encarnação Xavier (prima em primeiro grau de Jose Pereira de Magalhães), tendo sido o quarto dos sete filhos.

Em 1755, após o falecimento de sua mãe, segue junto a seu pai e irmãos para a sede da Vila de São José; dois anos depois, já com onze anos, morre seu pai. Com a morte prematura dos pais, logo sua família perde as propriedades por dívidas. Não fez estudos regulares e ficou sob a tutela de um padrinho, que era cirurgião. Trabalhou como mascate e minerador, tornou-se sócio de uma botica de assistência à pobreza na ponte do Rosário, em Vila Rica, e se dedicou também às práticas farmacêuticas e ao exercício da profissão de dentista, o que lhe valeu o apelido (alcunha) de Tiradentes, um tanto depreciativa. Não teve êxito em suas experiências no comércio.

Com os conhecimentos que adquirira no trabalho de mineração, tornou-se técnico em reconhecimento de terrenos e na exploração dos seus recursos. Começou a trabalhar para o governo no reconhecimento e levantamento do sertão brasileiro. Em 1780, alistou-se na tropa da Capitania de Minas Gerais; em 1781, foi nomeado comandante do destacamento dos Dragões na patrulha do "Caminho Novo", estrada que servia como rota de escoamento da produção mineradora da capitania mineira ao porto Rio de Janeiro. Foi a partir desse período que Tiradentes começou a se aproximar de grupos que criticavam a exploração do Brasil pela metrópole, o que ficava evidente quando se confrontava o volume de riquezas tomadas pelos portugueses e a pobreza em que o povo permanecia. Insatisfeito por não conseguir promoção na carreira militar, tendo alcançando apenas o posto de alferes, patente inicial do oficialato à época, e por ter perdido a função de comandante da patrulha do Caminho Novo, pediu licença da cavalaria em 1787.

Morou por volta de um ano na cidade carioca, período em que idealizou projetos de vulto, como o bondinho do Pão-de-Açúcar e a canalização dos rios Andaraí e Maracanã para a melhoria do abastecimento d'água no Rio de Janeiro; porém, não obteve aprovação para a execução das obras. Esse desprezo fez com que aumentasse seu desejo de liberdade para a colônia. De volta às Minas Gerais, começou a pregar em Vila Rica e arredores, a favor da independência daquela província. Organizou um movimento aliado a integrantes do clero e da elite mineira, como Cláudio Manuel da Costa, antigo secretário de governo, Tomás Antônio Gonzaga, ex-ouvidor da comarca, e Inácio José de Alvarenga Peixoto, minerador. O movimento ganhou reforço ideológico com a independência das colônias estadunidenses e a formação dos Estados Unidos da América. Ressalta-se que, à época, oito de cada dez alunos brasileiros em Coimbra eram oriundos das Minas Gerais, o que permitiu à elite regional acesso aos ideais liberais que circulavam na Europa.

O Movimento

Além das influências externas, fatores regionais e econômicos contribuíram também para a articulação da conspiração nas Minas Gerais. Com a constante queda na receita provincial, devido ao declínio da atividade da cana de açúcar, a administração de Martinho de Melo e Castro instituiu medidas que garantissem o quarto, imposto que obrigava os moradores das Minas Gerais a pagar, anualmente, cem arrobas de prata, destinadas à Real Fazenda. A partir da nomeação de Antônio da Cunha Meneses como governador da província, em 1782, ocorreu a marginalização de parte da elite local em detrimento de seu grupo de amigos. O sentimento de revolta atingiu o máximo com a decretação da derrama, uma medida administrativa que permitia a cobrança forçada de impostos atrasados, mesmo que preciso fosse confiscar todo o dinheiro e bens do devedor, a ser executada pelo novo governador das Minas Gerais, Luís Antônio Furtado de Mendonça, 6.º Visconde de Barbacena (futuro Conde de Barbacena), o que afetou especialmente as elites mineiras. Isso se fez necessário para se saldar a dívida mineira acumulada, desde 1762, do quinto, que à altura somava 538 arrobas de ouro em impostos atrasados.

O movimento se iniciaria na noite da insurreição: os líderes da "inconfidência" sairiam às ruas de Vila Rica dando vivas à República, com o que ganhariam a imediata adesão da população. Porém, antes que a conspiração se transformasse em revolução, em 15 de março de 1789 foi delatada aos portugueses por Joaquim Silvério dos Reis, coronel, Basílio de Brito Malheiro do Lago, tenente-coronel, e Inácio Correia de Pamplona, luso-açoriano, em troca do perdão de suas dívidas com a Real Fazenda. Anos depois, por sua delação e outros serviços prestados à Coroa, Silvério dos Reis receberia o título de Fidalgo.

Entrementes, em 14 de março, o Visconde de Barbacena já havia suspendido a derrama o que de esvaziara por completo o movimento. Ao tomar conhecimento da conspiração, Barbacena enviou Silvério dos Reis ao Rio para apresentar-se ao vice-rei, que imediatamente (em 7 de maio) abriu uma investigação (devassa). Avisado, o alferes Tiradentes, que estava em viagem licenciada ao Rio de Janeiro escondeu-se na casa de um amigo, mas foi descoberto ao tentar fazer contato com Silvério dos Reis e foi preso em 10 de maio. Dez dias depois o Visconde de Barbacena iniciava as prisões dos inconfidentes em Minas.

Dentre os inconfidentes, destacaram-se os padres Carlos Correia de Toledo e Melo, José da Silva e Oliveira Rolim e Manuel Rodrigues da Costa, o tenente-coronel Francisco de Paula Freire de Andrade, comandante dos Dragões, os coronéis Domingos de Abreu Vieira e Joaquim José dos Reis (um dos delatores do movimento), os poetas Cláudio Manuel da Costa, Inácio José de Alvarenga Peixoto e Tomás Antônio Gonzaga, ex-ouvidor.

Os principais planos dos inconfidentes eram: estabelecer um governo republicano independente de Portugal, criar manufaturas no país que surgiria, uma universidade em Vila Rica e fazer de São João del-Rei a capital. Seu primeiro presidente seria, durante três anos, Tomás Antônio Gonzaga, após o qual haveria eleições. Nessa república não haveria exército – em vez disso, toda a população deveria usar armas, e formar uma milícia quando necessária. Há que se ressaltar que os inconfidentes visavam a autonomia somente da província das Minas Gerais, e em seus planos não estava prevista a libertação dos escravos africanos, apenas daqueles nascidos no Brasil.

Julgamento e sentença

Negando a princípio sua participação, Tiradentes foi o único a, posteriormente, assumir toda a responsabilidade pela "inconfidência", inocentando seus companheiros. Presos, todos os inconfidentes aguardaram durante três anos pela finalização do processo. Alguns foram condenados à morte e outros ao degredo; algumas horas depois, por carta de clemência de D. Maria I, todas as sentenças foram alteradas para degredo, à exceção apenas para Tiradentes, que continuou condenado à pena capital, porém não por morte cruel como previam as Ordenações do Reino: Tiradentes foi enforcado.

Os réus foram sentenciados pelo crime de "lesa-majestade", definida, pelas ordenações afonsinas e as Ordenações Filipinas, como traição contra o rei. Crime este comparado à hanseníase pelas Ordenações Filipinas:

Por igual crime de lesa-majestade, em 1759, no reinado de D. José I de Portugal, a família Távora, no processo dos Távora, havia padecido de morte cruel.

Em parte por ter sido o único a assumir a responsabilidade, em parte, provavelmente, por ser o inconfidente de posição social mais baixa, haja vista que todos os outros ou eram mais ricos, ou detinham patente militar superior. Por esse mesmo motivo é que se cogita que Tiradentes seria um dos poucos inconfidentes que não era tido como maçom.

E assim, numa manhã de sábado, 21 de abril de 1792, Tiradentes percorreu em procissão as ruas do centro da cidade do Rio de Janeiro, no trajeto entre a cadeia pública e onde fora armado o patíbulo. O governo geral tratou de transformar aquela numa demonstração de força da coroa portuguesa, fazendo verdadeira encenação. A leitura da sentença estendeu-se por dezoito horas, após a qual houve discursos de aclamação à rainha, e o cortejo munido de verdadeira fanfarra e composta por toda a tropa local. Bóris Fausto aponta essa como uma das possíveis causas para a preservação da memória de Tiradentes, argumentando que todo esse espetáculo acabou por despertar a ira da população que presenciou o evento, quando a intenção era, ao contrário, intimidar a população para que não houvesse novas revoltas.

Executado e esquartejado, com seu sangue se lavrou a certidão de que estava cumprida a sentença, tendo sido declarados infames a sua memória e os seus descendentes. Sua cabeça foi erguida em um poste em Vila Rica, tendo sido rapidamente cooptada e nunca mais localizada; os demais restos mortais foram distribuídos ao longo do Caminho Novo: Santana de Cebolas (atual Inconfidência, distrito de Paraíba do Sul), Varginha do Lourenço, Barbacena e Queluz (antiga Carijós, atual Conselheiro Lafaiete), lugares onde fizera seus discursos revolucionários. Arrasaram a casa em que morava, jogando-se sal ao terreno para que nada lá germinasse.

Legado de Tiradentes perante a história do Brasil

Tiradentes permaneceu, após a Independência do Brasil, uma personalidade histórica relativamente obscura, dado o fato de que o Brasil continuou sendo monarquia, e, durante o Império, os dois monarcas, D. Pedro I e D. Pedro II, pertenciam à casa de Bragança, sendo, respectivamente, neto e bisneto de D. Maria I, contra a qual Tiradentes conspirara, e que havia emitido a sentença de morte de Tiradentes e comutado as penas dos demais inconfidentes. Durante a fase imperial do Brasil, Tiradentes também não era aceito pelo fato de ele ser republicano. O "Código Criminal do Império do Brasil", sancionado em 16 de dezembro de 1830, também previa penas graves para quem conspirasse contra o imperador e contra a monarquia:

Art. 87. Tentar diretamente, e por fatos, destronizar o Imperador; privá-lo em todo, ou em parte da sua autoridade constitucional; ou alterar a ordem legítima da sucessão. Penas de prisão com trabalho por cinco a quinze anos. Se o crime se consumar: Penas de prisão perpétua com trabalho no grau máximo; prisão com trabalho por vinte anos no médio; e por dez anos no mínimo.
— Código Criminal de 1830


Foi a República – ou, mais precisamente, os ideólogos positivistas que presidiram sua fundação – que buscaram na figura de Tiradentes uma personificação da identidade republicana do Brasil, mitificando a sua biografia. Daí a sua iconografia tradicional, de barba e camisolão, à beira do cadafalso, vagamente assemelhada a Jesus Cristo e, obviamente, desprovida de verossimilhança. Como militar, o máximo que Tiradentes poder-se-ia permitir era um discreto bigode. Na prisão, onde passou os últimos três anos de sua vida, os detentos eram obrigados a raspar barba e cabelo a fim de evitar piolhos. Também, o nome do movimento, "Inconfidência Mineira", e de seus participantes, os "inconfidentes", foi cunhado posteriormente, denotando o caráter negativo da sublevação – inconfidente é aquele que trai a confiança. Outra versão diz que por inconfidência era termo usado na legislação portuguesa na época colonial e que "entendia-se por inconfidência a quebra da fidelidade devida ao rei, envolvendo, principalmente, os crimes de traição e conspiração contra a Coroa", e, que para julgar estes crimes eram criadas "juntas de inconfidência".[3]

Historiadores como Francisco de Assis Cintra e o brasilianista Kenneth Maxwell procuram diminuir a importância de Tiradentes, enquanto autores mineiros como Oilian José e Waldemar de Almeida Barbosa procuram ressaltar sua importância histórica e seus feitos, baseando-se, especialmente, em documentos sobre ele existente no Arquivo Público Mineiro.

Tiradentes nunca se casou, mas teve dois filhos: João, com a mulata Eugênia Joaquina da Silva, e Joaquina, com a ruiva Antônia Maria do Espírito Santo, que vivia em Vila Rica. Atualmente, foi concedida à sua tetraneta Lúcia de Oliveira Menezes, por meio da Lei federal 9.255/96, uma pensão especial do INSS no valor de R$ 200,00, o que causou polêmica sobre a natureza jurídica deste subsídio, mas solucionado pelo STF no agravo de instrumento 623.655.[4]

Atualmente, onde se encontrava sua prisão foi erguido o Palácio Tiradentes; onde foi enforcado ora se encontra a Praça Tiradentes e onde sua cabeça foi exposta fundou-se outra Praça Tiradentes. Em Ouro Preto, na antiga cadeia, hoje há o Museu da Inconfidência. Tiradentes é considerado atualmente Patrono Cívico do Brasil, sendo a data de sua morte, 21 de abril, feriado nacional. Seu nome consta no Livro de Aço do Panteão da Pátria e da Liberdade, sendo considerado Herói Nacional.

Carnaval

Tiradentes recebeu grande homenagem popular do G.R.E.S. Império Serrano, que desfilou em 1949 entoando o samba Exaltação a Tiradentes, cujos autores são Mano Décio, Estanislau Silva e Penteado.

Em 2008, no desfile da Viradouro, RJ, o destaque principal do carro n.º 5 "execução da liberdade" estava fantasiado de Tiradentes. (desfile "É de Arrepiar!", de Paulo Barros).

Fonte: Wikipedia

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19 de Abril - Dia do Índio

Em 1940, realizou-se no México o Primeiro Congresso Indigenista Interamericano. Durante o evento, os participantes escolheram 19 de abril como o Dia do Índio. Três anos depois, a data foi oficializada no Brasil.

Existem mais de 220 nações indígenas no país. Elas têm seu idioma, seu jeito de ver o mundo e de fazer festas. Algumas vivem isoladas, outras em grandes cidades e muitas lutam para preservar suas terras e suas tradições. A maioria dos povos indígenas vive nas regiões Norte e Centro-Oeste do Brasil. O Xingu, região da Amazônia, abriga o maior número de tribos indígenas do Brasil.

Fonte: http://recreionline.abril.com.br/fique_dentro/conhecimento/datas/conteudo_49616.shtml

Veja também: Especial Dia Do Índio

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sexta-feira, 16 de abril de 2010

Bullying atinge mais os meninos

Nas escolas, eles são as principais vítimas, mas também os maiores agressores

SÃO PAULO (Folhapress) - Uma pesquisa inédita realizada no País mostrou o perfil do estudante que convive com o bullying no ambiente escolar. Os meninos foram identificados como sendo as maiores vítimas, e, também, como os maiores agressores. O levantamento realizado no segundo semestre de 2009 pela Ong Plan Brasil indica que 34,5% dos meninos já sofreram maus-tratos na escola, sendo 12% vítimas de bullying, contra 7% das meninas. Já no papel de agressor, os meninos aparecem com 12,5% de autoria, e as meninas com 8%.

Segundo a professora e pesquisadora de bullying Cléo Fanti, os fatores para essa razão são culturais e podem influenciar as atitudes dos pais em relação ao comportamento das crianças. Dos alunos ouvidos, 70% dizem que já presenciaram cenas de agressões entre estudantes, enquanto 30% vivenciaram situações violentas. Desse montante, o bullying foi praticado ou sofrido por 10% dos alunos. A maior incidência ocorre entre adolescentes com faixa etária entre 11 e 15 anos e que frequentam a 6ª série do Ensino Fundamental.

Foram colhidos dados de 5.168 estudantes das cinco regiões do País. “O objetivo da pesquisa é identificar essa forma de violência escolar, como e onde ela ocorre, quais são as variáveis que implicam na sua manifestação, para depois propor ações pilotos em determinadas escolas para que possamos aprender como viabilizar o debate de como combater a violência”, disse o diretor da Plan Brasil, Moacyr Bittencourt.

De acordo com Cléo Fanti, o bullying é caracterizado pela agressão física ou verbal que ocorre repetidamente contra a mesma vítima no mínimo três vezes num período de um ano letivo. Geralmente, as vítimas se diferenciam dos demais colegas de escola por apresentarem alguma diferença determinante, seja de raça, cor da pele, obesidade, uso de roupas ou objetos diferentes, ou, ainda, pelo status socioeconômico.

Na internet, a situação é ainda pior

SÃO PAULO (Folhapress) - O ciberbullying, ou bullying virtual, ocorre com maior frequência que nas escolas do Brasil, segundo pesquisa divulgada pela ONG Plan Brasil. De um universo de 5.168 alunos, 16,8% disseram que são ou já foram vítimas de ciberbullying, enquanto 17,7% se declararam praticantes.

A pesquisadora Cléo Fanti diz que é grande a probabilidade de no futuro o número de cyberbulling ser maior do que a agressão presencial. “Uma vez que na escola é muito mais fácil identificar o autor de bullying, no mundo virtual essa facilidade não é tão grande assim, e existe a necessidade de se acionar a Justiça e especialistas nessa área para se descobrir o autor”, disse a professora.

Geralmente, as agressões são feitas por e-mails e são praticadas com maior frequência pelos alunos do sexo masculino. Já as meninas preferem usar bate-papos instantâneos ou sites de relacionamento. Adolescentes com faixa etária entre 11 e 12 anos costumam usar ferramentas ou site de relacionamento para agredir os colegas. Já as crianças de 10 anos invadem e-mails pessoais e se passam pela vítima. Independentemente do ambiente, seja ele virtual ou escolar, as vítimas não costumam reagir às agressões.

Fonte: Folha de Pernambuco - 15 de Abril de 2010.

sexta-feira, 9 de abril de 2010

Novas Datas das Provas



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segunda-feira, 5 de abril de 2010

Começa hoje vacinação contra nova gripe para jovens de 20 a 29 anos

Pessoas nessa faixa etária podem se imunizar até 23 de abril. Vacinação foi prorrogada para grávidas, doentes e crianças.

Começa nesta segunda-feira (5) em todo o Brasil a imunização contra a nova gripe para jovens saudáveis que tenham entre 20 e 29 anos. Esta etapa da vacinação vai até 23 de abril (veja abaixo o calendário completo da campanha).

Para ser imunizado, é preciso ir aos postos de vacinação levando documento de identidade com foto. O medicamento é contra-indicado a quem tem alergia a ovo.

Na última sexta-feira o Ministério da Saúde prorrogou até o dia 23 de abril a vacinação de grávidas, doentes crônicos (exceto idosos) e crianças de seis meses e menores de dois anos.

Para quem faz parte desses grupos, não é necessário apresentar atestado médico comprovando gravidez ou doença crônica. Na vacinação das crianças, pais e responsáveis devem levar aos locais de imunização apenas os bebês que já completaram seis meses de idade e os menores de dois anos.

É muito importante levar o cartão de vacinação das crianças, diz o ministério. Elas receberão uma dose dividida em duas vezes. A segunda meia dose será administrada 30 dias após a primeira. Se a criança completar seis meses depois do dia 23 de abril, também poderá ser vacinada normalmente.

Em relação aos doentes crônicos, devem procurar os postos de vacinação pessoas com menos de 60 anos que têm problemas sérios de coração, pulmão, rins, fígado, diabéticos, pacientes em tratamento para aids e câncer ou os chamados grandes obesos.

Aqueles que serão vacinados devem levar aos postos um documento de identidade com foto e a carteira de vacinação do adulto, se possuírem.

Os idosos com doenças crônicas devem aguardar. A população com mais de 60 anos terá uma etapa exclusiva, entre os dias 24 de abril e 7 de maio, juntamente com a Campanha Nacional de Vacinação do Idoso contra gripe comum.


Fonte: G1 Portal de Notícias da Globo

Leia também: Hábitos de higiene são fundamentais para prevenir nova gripe

Veja o especial do G1 sobre a gripe A (H1N1)

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CALENDÁRIO DE PROVAS DA I UNIDADE DIDÁTICA


Começam nesta segunda inscrições para 3 mil vagas em cursos profissionalizantes

Começam nesta segunda-feira (5) as inscrições para as 3.381 vagas em 31 cursos básicos de formação profissional oferecidos pela Prefeitura do Recife. Há opções nas áreas de higiene e beleza, vestuário, artesanato, indústria, construção civil, escritório, comércio, idiomas, alimentação, saúde e turismo.

As inscrições serão realizadas nesta segunda e terça-feira (6), das 8h às 20h, em 14 unidades de ensino profissionalizante ligadas à Secretaria de Educação, Esporte e Lazer. Os interessados precisam morar na capital pernambucana, em comunidades próximas às unidades de ensino. Em alguns cursos, é exigida idade mínima de 14 anos.

No ato de inscrição, é necessário apresentar carteira de identidade e CPF originais, comprovante de residência e declaração de escolaridade (dependendo do curso escolhido).

Serão priorizados os estudantes da rede municipal de ensino e as pessoas inscritas em programas sociais mantidos ou conveniados com a Prefeitura do Recife, como ProJovem Urbano, Bolsa Escola Municipal e Bolsa Família. O vínculo deverá ser comprovado através da apresentação do encaminhamento da escola, órgão ou secretaria responsável. Não é permitida a inscrição em mais de um curso.

Na próxima quinta-feira (8), a Secretaria de Educação vai realizar um sorteio nas 14 unidades profissionalizantes. No dia seguinte, as listas com os nomes dos sorteados serão afixadas nos colégios. A efetivação das matrículas será nos próximos dias 12 e 13.

As aulas começam no dia 22 deste mês e serão de segunda a sexta-feira, com opções nos três turnos. Os cursos duram três meses, com carga horária total de 250 horas. Para garantir o certificado, é preciso comparecer a 75% das aulas, que serão ministradas por professores da própria rede e profissionais especializados.


CALENDÁRIO
Inscrição: 05 e 06.04
Sorteio: 08.04
Divulgação do resultado: 09.04
Efetivação da matrícula: 12 e 13.04
Início das aulas: 22.04

Fonte: JC On Line

» Confira as opções de cursos

1- Escola Profissional Anexa ao Sindicato dos Tecelões
Rua São Gonçalo, 109 – Boa Vista

Artigos Decorativos / Pintura em Tecido / Bordado /Culinária/ Doces e Salgados/Confeitaria/ Biscuit

2 - Centro de Qualificação Profissional São José
Rua Coelho Leite, s/n – Santo Amaro

Manicure / Estética Corporal / Recepcionista na Área de Saúde / Atendente Administrativo / Espanhol/ Informador Turístico/ Tranças e Penteados

3 - Escola Profissional de Beberibe – Zuleide Gomes Monteiro
Rua Melânio de Barros Correia, s/n –Beberibe

Confeitaria / Culinária / Doces e Salgados / Eletricidade Predial / Bombeiro Hidráulico / Inglês / Espanhol / Atendente Administrativo / Turismo/ Manicure

4 - Escola Profissional Dona Olegarinha
Rua das Graças, s/n -Graças (Anexa à Igreja das Graças)

Culinária/ Doces e Salgados/ Maquiagem e Penteado / Pintura em Tecidos / Bijuteria / Artigos Decorativos/ Estamparia/ Turismo/ Manicure / Atendente Administrativo

5 - Escola Profissional Virgem Poderosa
Rua Leonardo Cavalcante, 116 – Parnamirim

Atendente Administrativo / Pintura em Tecido / Estamparia/ Serigrafia / Pintura em caixa/ Biscuit / Turismo / Espanhol/ Técnicas de Vendas/ Recepcionista na Área da Saúde

6 - Escola Profissional Professor Moacir de Melo Rêgo
Rua Vasco da Gama, s/n -Vasco da Gama

Turismo/ Solda oxi-acetilênica / Solda Elétrica / Técnicas de Vendas / Eletricidade Predial/ Marcenaria/ Serralharia/ Caldeiraria

7 - Escola Profissional Professor Aderbal Jurema
Rua Vasco da Gama, s/n -Casa Amarela

Artigos Decorativos / Bijuteria / Pintura em Tecido / Crochê/ Manicure

8 - Escola Profissional Magalhães Bastos
Rua Francisco Lacerda, s/n – Várzea

Atendente Administrativo / Pintura em Tecido / Bordado/ Artigos Decorativos / Serigrafia / Turismo / Inglês / Decoração de Mesas e Festas / Técnicas de Vendas/ Recepcionista na Área da Saúde

9 - Escola Profissional Engenheiro Antônio Bezerra Baltar
Rua Álvaro Teixeira Mesquita, 125 - Eng. do Meio

Culinária / Confeitaria/ Pintura em Tecido/ Turismo / Atendente Administrativo / Inglês / Técnicas de Vendas/ Espanhol

10 - Escola Profissional Anexa Ao CSU Bidu Krause
Av. 11 de Agosto, s/n – Totó

Doces e Salgados / Culinária/ Artigos Decorativos/ Espanhol/ Técnicas de Vendas/ Atendente Administrativo/ Bordado/ Serigrafia

11 - Escola Profissional de Areias
Rua Ipojuca, s/n – Areias

Manicure / Confeitaria / Doces e Salgados / Culinária/ Crochê / Pintura em Tecido / Atendente Administrativo / Turismo / Inglês / Artigos Decorativos / Técnicas de Vendas / Bordado/ Recepcionista na Área da Saúde

12 - Escola Profissionalizante do Bongi
Rua Avertano Rocha, 330 – San Martin

Atendente Administrativo / Manicure / Serralharia / Confeitaria / Artigos Decorativos/ Técnicas de Vendas/ Doces e Salgados/ Oficina de Música

13 - Escola Profissionalizante Maria de Sampaio Lucena
Av. Rio Grande, s/n - UR 1 Ibura

Atendente Administrativo / Inglês / Espanhol/ Culinária/Eletricista Predial/ Manicure/ Técnicas de Vendas

14 - Centro Profissionalizante Vila dos Milagres
Rua Desembargador Pedro Ribeiro Malta,126-Ibura

Doces e salgados/ Eletricidade Predial/ Crochê/ Pintura em Tecido/Bordado

Fonte: Site da Prefeitura da Cidade do Recife

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